Olga Ramos
GÓMEZ PALACIO, DURANGO.- Para muchos menores de edad, el inicio de un nuevo ciclo escolar implica someterse a una carga muy elevada de estrés, motivo por el cual es necesario que los padres acompañen a sus hijos en este proceso de adaptación y de ser necesario apoyarlos con un psicólogo.
Previo al regreso a clases, la Secretaría de Educación Pública recomienda a los padres de familia platicar con sus hijos y plantearles el inicio de clases como algo positivo e importante, y no como algo estresante.
En caso de que sea la primera vez que van a la escuela, temor, sobre todo por la separación de los padres, incertidumbre de un supuesto abandono, el desconocimiento de lo que es un sistema educativo, el conocer a un maestro o maestra que quién sabe cómo será y el enfrentamiento con muchos otros niños y niñas desconocidos no es nada fácil de enfrentar.
Para aquellos que cursarán un nuevo grado en primaria o secundaria, el conocer al nuevo maestro o maestra y pensar en cómo será su relación con ellos y el extrañamiento del profesor anterior (aunque la relación no haya sido del todo buena), resulta estresante.
Si es después de un periodo vacacional intermedio, la incertidumbre y a veces el temor o la alegría de pensar en su escuela, así como en el reencuentro con los amigos queridos, pero también con los compañeros que no caen bien o peor aún con los que se tuvo algún pleito durante el año anterior, esto también podría ocasionarles preocupación.
A ello habría que incluir la frecuente aversión a las tareas escolares; la presión en la casa, las clases especiales y el control del tiempo minuto a minuto.
El período vacacional, permite el cambio de ciertos hábitos en los estudiantes, tanto alimenticios como del sueño, así como en la disciplina y los horarios, por lo que es necesario que se vayan ajustando poco a poco, antes del tan ansiado y a la vez tan temido día de regreso a clases.
La SEP recomienda que los padres platiquen con sus hijos, sobre la importancia de este día (regreso a clases) y determinar con ellos lo que se espera de este año y cómo piensan lograrlo. Plantear el regreso a clases como algo positivo y muy importante.
Escuchar sus temores, dudas, intereses y expectativas con mucha atención y orientarlas respetuosamente en todo momento.
Establecer y respetar los horarios para levantarse, dormir, alimentarse, tomar clases especiales, hacer tareas y jugar o entretenerse, y responsabilizarlos sobre el cuidado de sus útiles escolares, el arreglo diario de sus uniformes o ropa de escuela, así como de la solución de sus tareas escolares.
